觀點(diǎn):孩子的社會化會對社會產(chǎn)生影響,但不是上面所說的決定性影響。而且我們目前摸索出的教育方法也是有一定作用的,并不是上文講的那么糟糕。
孩子的社會化確實(shí)對社會很重要。(孩子如果將來要成為對社會有用的人,不僅要學(xué)習(xí)文化知識,也要學(xué)習(xí)變得SOCIA,也就是與人合作,根據(jù)場合 做出判斷。現(xiàn)在對社會突出貢獻(xiàn)的人,都很會融入社會,研究一些美國歷代總統(tǒng),就會發(fā)現(xiàn)它們情商(emotional quotient)都很高的。
但是如果一個孩子光學(xué)會這些交際的東西,不具備真材實(shí)學(xué),甚至?xí)ι鐣泻Φ摹:芏囹_子,小偷小時候就是發(fā)現(xiàn)花言巧語就能獲得父母的喜愛,得到自己想要的東西,所以就不學(xué)習(xí),長大找不到工作,就只能犯罪。 任何事情都不能極端化,孩子要社會也要知識,才能為社會貢獻(xiàn)。
很多父母都有自己一套出色的教育孩子的方法。做父母的都希望孩子將來有出息,他們會把他送到最好的學(xué)校,指導(dǎo)孩子課余時間看書,鼓勵孩子多跟同 齡人接觸,建議他們打工自己學(xué)會獨(dú)立。我們這一代很多出色的人都是這么長大的,盡管有個別父母,沒能好好帶孩子,但是我們不能否認(rèn)大多數(shù)父母知道怎樣使孩 子有出息。
總結(jié):孩子的教育問題關(guān)系社會的命運(yùn),父母應(yīng)該花時間使孩子成為健全的人,將來為社會貢獻(xiàn)。
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