這是整個學術類場景考題的核心和靈魂。要是這幾個概念都沒有聽出來,即使記下再多的細節(jié)信息都沒有用,因為你到頭說了很多但是還是不知道自己要證明什么。整個音頻播放過程中,核心概念有很多次的重復,所有考生第一次沒有清楚也沒有必要過分緊張。
抓結構
一般的學術類場景都是亮出一個或者幾個關鍵話題,或者觀點之后,緊接著一個證明的過程,只不過有時候舉出一個例子,有時為了說理更加容易被人理解用兩個例子,或者是兩個正面的例子,或者一正一反的兩個例子。不管結構如何,總的一般是先觀點后舉例的這樣一個結構。考生在理解了這一點之后就可以在做筆記的時候有意識的做到觀點一段,然后一個事例一段。這樣到時候在陳述階段,就會有條不紊。
微觀上如何做筆記
兩點:相關性;跳躍性。 相關性就是作出來的筆記單詞與單詞之間的關系明晰度的底線是自己在說的時候可以輕松辨識;跳躍性是指所記下的單個單詞串在一起可以最大限度的覆蓋音頻文件中播放的內容。只有把握了這兩“性”,才能既又速度又有準度。在這里我給考試的建議是:要做到相關性一定要善用標點符號;而加強跳躍性則要求考生盡量在筆記中記下名詞, 形容詞甚至動詞這樣的關鍵實詞。