雅思閱讀考試技巧之把握精讀要點(diǎn)

　　生詞背過(guò)一遍后，再讀一遍文章。文章中的每句話每個(gè)段落讀懂記住，記不住的可以在單詞后面標(biāo)記1，重點(diǎn)記憶;再讀的時(shí)候，記不住可以標(biāo)2，標(biāo)3;這樣反復(fù)記憶。有些單詞就是和我們的記憶犯怵，需要反復(fù)標(biāo)注重復(fù)記。

　　有的同學(xué)做精讀時(shí)，甚至有單詞標(biāo)12、13，幾個(gè)單詞翻來(lái)覆去記不住。這樣只有重復(fù)，不斷的重復(fù)看那句話，那些句子。直到自己再一次讀文章能想起來(lái)詞匯的意思，標(biāo)注的數(shù)字13就可以劃掉，下次再想起來(lái)，劃掉12,11，一次劃掉一個(gè)數(shù)字…通過(guò)這樣第二次的閱讀，詞匯就積累下來(lái)。

　　還有另一種可能，句子中的詞匯全都認(rèn)識(shí)，但依然讀不懂整個(gè)句子。這樣的同學(xué)問(wèn)題在語(yǔ)法上。可以把句子抄在本上分析句型，看語(yǔ)法點(diǎn)，找出自己的問(wèn)題。抄幾個(gè)句子后不難發(fā)現(xiàn)，句子和句子之間都是相通的，結(jié)構(gòu)一樣，自己可能就卡在某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上不熟悉。把句型弄清楚了，句子就明白了。

　　第三種可能，文章中單詞都認(rèn)識(shí)，句型也明白，但還是整句意思讀不懂。這就可能是“熟詞僻意”。就是某個(gè)詞同學(xué)們以為自己認(rèn)識(shí)，其實(shí)不然。

　　比如medical complaint 很多同學(xué)將兩個(gè)詞分開(kāi)翻譯，聯(lián)系起來(lái)翻譯為醫(yī)療。但其實(shí)，這個(gè)詞是內(nèi)科疾病。比如，international relief 是國(guó)際救援。