(1)大學(xué)生畢業(yè)就要找工作,因此要培養(yǎng)學(xué)生掌握f(shuō)uture job的技能
(2)有人甚至聲稱理論沒(méi)用,不是每個(gè)大學(xué)生都要做科學(xué)家
2. 反對(duì)方
(1) It will definitely be shortsighted to…目光短淺理論知識(shí)非常重要,理論指導(dǎo)實(shí)踐,大學(xué)的職責(zé)不僅是教會(huì)學(xué)生一門(mén)技術(shù),更重要的是教授一種方法
(2) 不學(xué)理論只學(xué)實(shí)際知識(shí),會(huì)使學(xué)生變成utilitarian, narrow-minded, lack of imagination,如果學(xué)生要學(xué)的只是生存的技能,那就去vocational school
3.總結(jié)
總之,我認(rèn)為大學(xué)的功能是versatile的,促進(jìn)學(xué)生all-around development,培養(yǎng)學(xué)生具有creative mind in some special field,而不只是教授該領(lǐng)域的實(shí)際知識(shí),可以通過(guò)一些part-time job來(lái)獲得。
以上就是關(guān)于“大學(xué)的主要功能”的托福寫(xiě)作提綱,考生可以根據(jù)本篇托福寫(xiě)作提綱的思路分析其他作文題目,一樣能達(dá)到比較好的效果。
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