走出這些學習英語口語的誤區(qū)，讓你輕松學習英語

說起英語大家都知道這是一門國際語言，這門語言對于出國留學是非常的重要的，那么在學習英語口語的時候不知道大家會用什么樣的方式去學習呢?接下來聽力課堂為大家詳細的講解一下關于學習英語口語的一些誤區(qū)，希望大家看完后會懂得去避免。

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發(fā)言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發(fā)展出來的，用于書面表達的語言。英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發(fā)言者不同而被自由使用。

英語口語

如何避免英語口語學習的幾大誤區(qū)?

1、習慣學習死記硬背

中國人自古讀書人就習慣于“死記硬背，生搬硬套”，所以換到學英語的時候，從一開始就是各種背誦，中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，這樣導致的結果就是很多人只是機械的記憶，不懂得培養(yǎng)語感和歸納總結學習英語的規(guī)律。并且習慣按照中國人的思維和文化發(fā)展對話內容，所以當對方回答的“套路”跟在課堂上學到的內容不一樣的時候，學員們就傻了眼了，不知道如何對接，所以往往容易把對話聊天聊死。

2、不懂融入他國文化

為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生岐義?就是因為他們之間能'猜測'。我們的教學不提倡'猜測'。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。充分的了解英語本土人士的生活背景，文化風俗和生活習慣，這樣方便更好的理解對方表達的意思。

3、聽力水平低下，次數(shù)少

要從聽來入手通過聽，我們的腦子里能夠儲藏豐富的語言材料，這就是我們“說”的源泉。在口語的學習中，學生的聽力水平十分重要。通過聽，可以模仿正確的語音語調.而且可以了解到國外的文化.以及國外的習語和正宗的英語口語的表達，有助于培養(yǎng)其英文思維練習。

可以進行聽寫訓練.在訓練初期。逐字逐句地聽寫是一個有效的途徑。第一遍時，先大概聽懂文章大意，第二遍把它寫下來，第三遍時再來檢查。在英語聽力水平有了一定提高的基礎上。可以聽一些英語新聞。英文歌曲，看一些英文電影。

英語口語

4、分開事物觀點的主觀與客觀

由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西，只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。而這些細節(jié)就需要在口語練習中不斷地鞏固加深。讓學生更加貼近西方的思維模式。

對于大多數(shù)上班族來說，生活空間很小，經(jīng)常是家里——單位兩點一線，平日接觸的人與信息非常有限，缺乏語言訓練的大環(huán)境，因此只要有機會如外貿(mào)函電、外貿(mào)談判、英語角等，就得盡情發(fā)揮，在實踐中成長?？傊e極主動不僅是一種學習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。當然，業(yè)余還須自覺地制定合理的學習計劃，有效安排學習時間，條件許可的話還可參加各種語訓練班。所謂“活到老學到老”，學習英語的道路上沒有止境。

以上就是聽力課堂為大家介紹了學習英語口語的一些誤區(qū)，不知道各位朋友看完上面的講述之后，是不是覺得自己也會有犯過這些錯誤呢?有的話那就趕緊改正過來吧。