GRE閱讀邏輯之句間關(guān)系

　　GRE邏輯—句間關(guān)系

　　詞的關(guān)系并不是今天我要講的重點(diǎn)，我要給大家講的是2016年考試的趨勢(shì)，我們從2015年的真題當(dāng)中找出來(lái)的關(guān)于真題當(dāng)中考察更多的是關(guān)于句間關(guān)系。那句間關(guān)系給大家舉一個(gè)例子。

　　句間關(guān)系他的考試的題目題型比較固定，他只考叫做句子作用題，哪一類(lèi)題型叫做句子作用題呢?它有什么樣的標(biāo)識(shí)?當(dāng)我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，是否可以通過(guò)題目當(dāng)中的某些詞或某些固定搭配來(lái)去辨識(shí)它就是考察的句間關(guān)系呢?

　　比如說(shuō)，Which of the following best describes the function of the highlighted sentence?問(wèn)的是下列哪一個(gè)選項(xiàng)可以最好的描述高亮句子的function，他沒(méi)有問(wèn)這個(gè)句子的意思而是問(wèn)的這個(gè)句子的function，它的功能、它的作用。

　　下一個(gè)：In the passage, the function of the highlighted portion is to______在文章當(dāng)中，高亮句子它的作用在干嗎，所以仍然問(wèn)的是句子的作用。除了這個(gè)問(wèn)法之外，之前我們常見(jiàn)的叫做in order to，It can be inferred that the author of the passage mentions the efficiency with which gray squirrels forage primarily in order to______

　　根據(jù)文章內(nèi)容，作者可以推測(cè)出什么。作者提到gray squirrels它不是很有效是in order to為了干嗎，所以問(wèn)的是作者提到灰松鼠的目的，那灰松鼠這個(gè)東西就是文章當(dāng)中所提到的，就是它會(huì)告訴你，文章當(dāng)中可以回文找到哪個(gè)地方，然后提到它的目的、提到它的作用，仍然也問(wèn)的是這個(gè)句子的功能、句子的作用。

　　The author mentions “natural trends” most likely in order to______“natural trends”在這里加了引號(hào)，提示您回文去找natural trends，但是它不是問(wèn)你什么叫做自然趨勢(shì)，問(wèn)的是作者提到natural trends的in order to目的、功能、作用。