英語(yǔ)四六級(jí)考試內(nèi)容是什么？如何進(jìn)行算分的

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2020年11月05日

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　　英語(yǔ)等級(jí)考試是目前大學(xué)中非常重要的，目前英語(yǔ)等級(jí)考試主要分為四級(jí)和六級(jí)，當(dāng)然在進(jìn)行報(bào)名考試對(duì)相關(guān)信息也要詳細(xì)了解，那么英語(yǔ)四六級(jí)考試內(nèi)容是什么？下面跟隨聽(tīng)力課堂一起詳細(xì)了解下吧。
　

　　英語(yǔ)四六級(jí)考試內(nèi)容

　　筆試考試大綱

　　[原大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱]

　　國(guó)家教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對(duì)結(jié)束四、六級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET-4）就是根據(jù)這一規(guī)定而設(shè)計(jì)的?？荚嚨哪康脑谟谌婵己艘研尥甏髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所確定的各項(xiàng)目標(biāo)。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test）。

　　教學(xué)大綱指出：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽(tīng)的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說(shuō)的能力，使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法的掌握程度。

　　本考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。由于尚不具備口試條件，暫只能筆試?？荚嚪秶饕墙虒W(xué)大綱所規(guī)定的一級(jí)至四級(jí)的全部?jī)?nèi)容（說(shuō)與譯的內(nèi)容除外）。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項(xiàng)選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，從而提高試卷的效度。

　　本考試于每學(xué)期結(jié)束前后舉行，由大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)和實(shí)施。每年舉行兩次。

　　1、詞匯

　　領(lǐng)會(huì)式掌握4,200個(gè)單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個(gè)），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1,600條（中學(xué)所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。

　　2、語(yǔ)法

　　鞏固和加深基本語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。

　　3、閱讀能力

　　能順利閱讀語(yǔ)言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度將達(dá)到每分鐘100詞。

　　4、聽(tīng)力

　　能聽(tīng)懂英語(yǔ)講課，并能聽(tīng)懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘130-150詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　5、交流能力

　　能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料進(jìn)行問(wèn)答和復(fù)述，能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的日常會(huì)話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。

　　6、寫作能力

　　能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問(wèn)題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫短信或便條，表達(dá)意思清楚，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　7、翻譯能力

　　能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)300英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)文字材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)250漢字。

　　口語(yǔ)考試成績(jī)合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個(gè)等級(jí)，成績(jī)低于 C 等的不發(fā)給證書

　　大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　等級(jí)等級(jí) 描述A 等能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難B 等能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際C 等能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際D 等尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力。
　

英語(yǔ)四六級(jí)
　

　　如何進(jìn)行算分的

　　寫作

　　33分--條理不清、思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　39分--基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差。有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　45分--基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　57分--切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　67分--切題。表達(dá)思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。

　　文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。

　　聽(tīng)力

　　聽(tīng)力理解共35個(gè)，包括短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力及短文聽(tīng)寫。聽(tīng)力對(duì)話及短文聽(tīng)力共25題，每1題算1個(gè)，共25個(gè)；短文聽(tīng)寫共10題，其中單詞聽(tīng)寫8題，每2題算1個(gè)，句子聽(tīng)寫共2題，每1題算2個(gè)，共10個(gè)。

　　閱讀

　　閱讀理解共35個(gè)，包括快速閱讀，篇章詞匯或短句問(wèn)答，篇章閱讀。快速閱讀共10題，每1題算1個(gè)，共10個(gè);篇章詞匯每2個(gè)空算1個(gè)，短句問(wèn)答共5題或8題，每1題算1個(gè)或0.625個(gè)，共5個(gè);篇章閱讀共10題，每1題算2個(gè)，共20個(gè)。

　　綜合

　　綜合測(cè)試共15個(gè)，包括完形或改錯(cuò)，翻譯。完形共20題，每2題算1個(gè)，共10個(gè);改錯(cuò)共10題，每1題算1個(gè)，共10個(gè);翻譯共5題，每1題算1個(gè)，共5個(gè)。
　

　　四級(jí)考試單項(xiàng)分共分為四個(gè)部分：聽(tīng)力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯(cuò)（10%）、作文和翻譯（20%）。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分分別為：聽(tīng)力249分，閱讀249分，翻譯106分，作文106分。各單項(xiàng)分相加之和等于總分（710分）。
　

英語(yǔ)四六級(jí)
　