大學英語精讀的課程體系和課程目標

大學英語精讀是在大學英語基礎學習的前提下，進行的一種提高式的學習方法，要求有比較強的閱讀理解能力。這種學習方式要提前計劃好目標，才可以倒推出學習方法。

《大學英語精讀》是以“國際視野、語言優(yōu)勢、突出應用”為宗旨，是面向有意提高語言表達、跨文化交際以及批判思維能力的在校大學生和社會上廣大英語學習者開設的一門實用技能型課程，為您提供學習英語語言文化、人文歷史、科學知識的獨特體驗。

一、《大學英語精讀》課程詳情

大學英語精讀有較完備的課程教學管理系統(tǒng)，使用了特色鮮明的立體化精品教材;真正做到分層教學、分類指導、因材施教;建設了效果顯著的英語學習實踐環(huán)境;擁有多元化的、獨特、完善的課程體系。大學英語課程連續(xù)獲得省級精品課、國家社科、省高教課堂教學改革項目。

大學英語精讀

二、《大學英語精讀》課程概述

教師在課前一周通過在線課程平臺發(fā)布課前學習任務，其中包含聽力課堂、2-3個微視頻、在線測試題、2-3個討論題。學生通過微視頻學習基本知識點、背景知識，Assignment(測試題)為學生課前學習提供學習效果自我評價的途徑。學生在課前通過微視頻學習知識點和闖關測試，并在線反饋、交流。教師通過平臺掌握學生的學習行為并提供學習指導。以知識內化為目標，安排答疑解惑，互動交流，協(xié)作分享，進行個性化指導等教學活動。

視頻主要包括三個部分：

1.熱身活動，導入主題：導入環(huán)節(jié)聚焦文化知識、語言技巧和時事熱點。聽力課堂通常采取提問式設計，借助各種妙趣橫生的語言游戲，應情應景的材料，旨在瞬間抓住學生注意力，快速有效地切入主題。

2.詞匯練習，拓展主題：本環(huán)節(jié)旨在通過重點單詞的分析和練習，擴展主題詞匯，深化主題。根據不同單詞的特點各有側重，把書本知識變?yōu)檎Z言實際運用技能。

3.四、六級翻譯技巧和作文寫作指導，將針對學生的翻譯與寫作習作，重點闡述這兩方面的實踐技巧，幫助學生突破薄弱環(huán)節(jié)，獲得這兩項技能方面的進步。

大學英語精讀

三、《大學英語精讀》授課目標

本課程是一門非英語專業(yè)大學生必修的基礎課程。大學英語精讀是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際素養(yǎng)為主要內容，以外語教學理論為指導，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。本課程建立以學生為主體，教師為主導的新的學習觀，強調實用性教學，突出學生的參與性，教學內容的實用性，教師作用的指導性和教學方式的實踐性。

大學英語精讀課程作為大學必修學科之一，要加強學習力度，尤其是增加詞匯量和句型的儲備，聽力課堂小編在這里提醒大家，多背單詞沒有壞處，很多時候語感的領悟都是詞匯量的積累。