謀略是智慧之光,是人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)。自古以來(lái),謀略故事集知識(shí)性、哲理性、趣味性于一體,對(duì)啟迪人類(lèi)智慧,豐富思維能力,增長(zhǎng)智力都起到了潛移默化的作用。下面是小編整理的關(guān)于國(guó)外智謀故事:男孩的特別禮物的資料,希望對(duì)你有所幫助!
一天,國(guó)王在大街上散步。一群小學(xué)生放學(xué)回家,嘻嘻哈哈地蹦著走路。
他們見(jiàn)著國(guó)王,都很禮貌地立正,鞠躬。其中有個(gè)小學(xué)生長(zhǎng)著一只紅蘋(píng)果似的臉,一雙滴溜滾圓的黑眼珠。國(guó)王非常歡喜他,把他叫住,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,小男孩對(duì)答如流,井井有條,國(guó)王大喜,便從袋里掏出一枚金幣,獎(jiǎng)賞給他。小男孩連連搖手不要。國(guó)王旁邊的大臣很是奇怪,問(wèn)他為啥不要。男孩答道:“我擔(dān)心媽媽?xiě)岩墒俏彝档?!?/p>
“噯,小傻瓜!你只管說(shuō)是國(guó)王獎(jiǎng)給你的?!?/p>
男孩還是搖手,說(shuō):“不行。媽媽會(huì)說(shuō),如果是國(guó)王獎(jiǎng)賞,哪會(huì)只有一枚金幣呢?其余的你藏到哪里去了?”
國(guó)王聽(tīng)罷哈哈大笑,認(rèn)為男孩說(shuō)得有理,便示意大臣掏出一大把金幣,送給男孩;并約定日期叫他到王宮去玩。
到了約見(jiàn)的日子,小男孩到王宮去??墒菍m門(mén)衛(wèi)兵不放他進(jìn)去。他說(shuō)了許多求情的話,衛(wèi)兵還是不放他進(jìn)去。不得已,男孩便把國(guó)王如何賞他金幣,如何約他晉見(jiàn)的事一古腦兒地倒了出來(lái)。
衛(wèi)兵聽(tīng)到“金幣”,羨慕萬(wàn)分,便對(duì)男孩笑嘻嘻地說(shuō):“好,我放你進(jìn)去。不過(guò),國(guó)王要是再賞給你什么禮物,可別忘了我,也得分些給我呀!”
“好,無(wú)論國(guó)王給我什么禮物,我只拿百分之一,其余統(tǒng)統(tǒng)給你,總好了吧?”男孩說(shuō)。
衛(wèi)兵頓時(shí)心花怒放,可又不放心,再三追問(wèn):“你小小年紀(jì)說(shuō)話可要算數(shù)?。 ?/p>
“當(dāng)然算數(shù)!”男孩指天發(fā)誓道。衛(wèi)兵這才放他進(jìn)去。
小男孩拜見(jiàn)了國(guó)王。國(guó)王高興地拉著他的手,問(wèn)了一些國(guó)家時(shí)事和史地知識(shí),誰(shuí)知男孩竟有問(wèn)必答,滴水不漏。國(guó)王大為驚喜,認(rèn)為遇到了神童,又要獎(jiǎng)賞他禮物,問(wèn)他喜歡什么東西。
小男孩立即說(shuō):“請(qǐng)往我身上打100棍子?!?/p>
國(guó)王非常奇怪,要他收回這個(gè)要求。無(wú)奈男孩堅(jiān)持要打,只得吩咐侍衛(wèi)取來(lái)木棍。
男孩說(shuō):“國(guó)王陛下,請(qǐng)打我一棍,其余99棍都賞給那個(gè)宮門(mén)衛(wèi)兵?!?/p>
國(guó)王和大臣驚詫地問(wèn):“這是為什么?”
男孩便把自己如何在宮門(mén)受阻,后來(lái)答應(yīng)把國(guó)王禮物的百分之九十九送給他才得以進(jìn)宮的事一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
國(guó)王聽(tīng)罷大怒,便傳令侍衛(wèi)將木棍輕輕地打了一下小男孩,喚進(jìn)宮門(mén)那個(gè)索賄的衛(wèi)兵,重重地打了99棍子。
從此,國(guó)王將小男孩留在宮里,專(zhuān)門(mén)請(qǐng)名流學(xué)者教給他各種知識(shí)。這個(gè)男孩長(zhǎng)大后當(dāng)了王國(guó)的宰相。
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