學大教育師資:
學大教育近4014名專職教師,授課老師只是整個教學環(huán)節(jié)中的一環(huán),學大教育對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學理念和教學方法,能夠按照學大教育的個性化教學體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導平臺來幫助學生解決問題、科學管理學習,學習管理師全程跟進教學和學習質(zhì)量的管理。選擇最合適的教師,是學生進步的重要秘訣。
學大·蘇州蘇達(大觀路)校區(qū)地址
蘇州市姑蘇區(qū),廣濟北路,地鐵四號線蘇錦站附近。
【課程預約試聽電話】
(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機”后的幾位分機號即可。)
【電話接聽時間】
周一至周日08:30至20:00
【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題:
1、向老師說明孩子自身學習情況,咨詢是否適合輔導機構提供的課程
2、詢問該課程的教材以及老師相關情況
3、詢問相關輔導的收費情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關情況
4、詢問詳細的上課地點,選擇交通方便的校區(qū)
5、帶孩子和最近的考卷去做免費的咨詢和測試
人無完人,每個人都有自身的優(yōu)缺點、好習慣、壞習慣,有些壞習慣是會對我們生活、學習以及工作造成影響的,所以不得不及時改正,特別是學生,在學習上如果有這些壞習慣可能會讓你逐漸淪為名副其實的學渣,一起來盤點學習上較常見的壞習慣:
1、學習方法不正確還懶得改。
平時還在只顧做題或者玩耍,不去思考題目的本真與根源,這種壞習慣多見于高一的同學,高二同學也不少,追求上進的高三同學很少。所以說,高三的同學一心想要進入自己心儀的大學,懂得努力學習,高一高二學習不緊迫,所以即使知道方法不對也懶得改。小鹿希望同學們要盡力思考,一題多解,注重變式訓練,強化計算能力,分析能力。說點寬泛的就是,找個目標,然后朝著這個目標努力吧,不然高一高二兩年一晃而過,高三想要努力可能會力不從心,因為前兩年的積累不夠,方法調(diào)整上也會浪費掉很多時間,不利于高考復習。
2、學習沒興趣,玩興正濃。
孩子們假期只顧著上網(wǎng),很少讀書學習,沒有學習的興趣,只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學習興趣更重要。平時多想想自己高考的緊迫性,強迫自己去多學習一些,堅持下去,時間久了自然可以改掉這樣的壞習慣。抓緊時間對于高中生來講是最大的“美德”!
3、上課不聽,下課不問。
上課時間很短暫,只有45分鐘,老師們還要忙著紀律,耽誤部分時間,也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關鍵。下課后,同學們都在問老師,而你即使不會也不去問,自己空想是不會學會知識的!
4、學完就完容易遺忘。
每天的新授課,需要注意聽講,課下,自己更要做練習,鞏固所學的新知,做到觸類旁通、學以致用。容易遺忘這個特點不是記憶力的問題,而是刻下是否做題和復習的問題,想要提高記憶力就多重復,多練習吧!
5、好不容易去復習了卻抓不住重點。
初中的每門課、每個知識點都總結歸納出典型題、易考題、難解題,并針對每種題型給出最簡單的破解方法,讓學生看題就能對號入座,自動套用解題模型,簡單幾步輕松算出正確答案。但是,如果你抓不住重點,那就是在浪費寶貴的時間!怎么抓重點呢?三步,聽老師講,做題總結,看考試說明與大綱。
6、作業(yè)抄襲嚴重。
平時的作業(yè)就是針對當天所講的知識點留的,學生應該自己獨立完成,可有的學生自己不動腦筋,抄襲別人現(xiàn)成的答案,省時省力,時間長了,成績準下降。作業(yè)抄襲意味著你失去了獨立思考的機會,思考可以幫助記憶,也可以幫助提升自己的做題解題能力,抄襲無益。
7、缺乏學習主動性。
學生成績的高低,主要取決于