英語單詞掌握的級(jí)別

回答一個(gè)讓無數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者幻滅的問題：為什么我有5000/8000/10000的單詞量，但還是一遇到老外就張口結(jié)舌，寫不來文章，讀不了新聞？

答案：你沒有那個(gè)數(shù)字的單詞量。一個(gè)單詞要算是你的單詞，你得有3級(jí)（下詳）以上的掌握度。對(duì)著單詞表能夠說出意思，只算1級(jí)，也就是基本上不算你的單詞。大多數(shù)中國學(xué)習(xí)者，號(hào)稱幾千幾千的，其中3級(jí)以上不到1/10。這就是你為什么一到對(duì)話或者寫作，翻來覆去都是那幾個(gè)詞。那些才勉強(qiáng)算你的，可能只有幾百個(gè)。
 
我把對(duì)英語單詞的掌握度分成5級(jí)，特征和能力分別如下：
 
1級(jí) (“familiar strangers”)
 
你大致知道他的一個(gè)意思。發(fā)音不是那么確定，很可能一口讀不出來。拼寫有可能犯錯(cuò)。詞性不明，得依靠context。閱讀的時(shí)候靠context能通過，而聽力時(shí)多半反應(yīng)不過來。
 
你基本不可能自發(fā)在寫作中使用這個(gè)詞。口語更是絕不可能。
 
你經(jīng)常把這個(gè)詞和其他詞混淆。
 
2級(jí)(“I know your name”)
 
你能正確讀出和拼寫。對(duì)它的主要意思很清楚。在閱讀和聽力中能夠瞬時(shí)反應(yīng)，不構(gòu)成任何障礙。經(jīng)常在寫作時(shí)嘗試使用（雖然不見得對(duì)）。在口語中仍然很少想起它。
 
3級(jí)(“I take your calls”)
 
對(duì)它的詞性和構(gòu)詞法（詞根，前后綴等）有瞬時(shí)，直觀的反應(yīng)。知道它好幾個(gè)常用意義。在寫作中能夠自發(fā)、正確地使用。口語時(shí)經(jīng)常試著使用，雖然不是那么順暢和合適。
 
4級(jí)(”I got your resume”)
 
熟知它的近義/反義/代用詞，以及一系列相關(guān)衍生詞和關(guān)系詞。理解這個(gè)詞的“根意思”（root meaning不是詞根.下篇詳解）.能夠不假思索，口頭以英語解釋這個(gè)詞。能夠自由進(jìn)行詞性和衍生詞的轉(zhuǎn)換。聽說讀寫中全部自發(fā)、熟練地使用。
 
5級(jí)(‘I own your ass’) 這是母語級(jí)別!!!
 
腦子里跳過漢語環(huán)節(jié)，直接以這個(gè)英語詞進(jìn)行思考。
 
知道這個(gè)詞幾乎所有的意義，及其與相關(guān)詞匯細(xì)微的區(qū)別，場合性，搭配。
 
口頭書面能以多種方式（定義，解釋，范例）轉(zhuǎn)述（paraphrase）這個(gè)詞.
 
能根據(jù)場合和context自由使用這個(gè)詞，甚至表現(xiàn)出創(chuàng)造性或幽默感。
 
對(duì)這個(gè)詞有一定的語言學(xué)了解和文化背景了解
 
有些場合能以它為根基創(chuàng)造新詞匯，比如hyphenated phrase，復(fù)合詞，等等。
 
其中1級(jí)是大多數(shù)中國學(xué)生絕大多數(shù)詞匯的狀態(tài)，也就是基本沒用的狀態(tài)。霸道方法用到極致，絕大多數(shù)的詞匯掌握也就是2級(jí)。對(duì)于應(yīng)付很多標(biāo)準(zhǔn)化考試大致夠了，但對(duì)于真實(shí)英語能力是嚴(yán)重不夠。而3級(jí)是個(gè)分水嶺，過了這個(gè)坎，這個(gè)詞才能說是你的，也就非常不容易忘掉了。4級(jí)是高級(jí)非母語學(xué)習(xí)者通常的狀態(tài)。5級(jí)是母語級(jí)別，通常不需要，但如果你要在國外徹底消除語言障礙，或者從事與交流關(guān)系較大的職業(yè)，或者達(dá)到學(xué)術(shù)寫作級(jí)別，那就非常必要了。
 
國外的一些土人，總體詞匯量也就不到3000，口語常用詞也就不到1000，但是表達(dá)接受毫無問題，甚至充滿創(chuàng)造力。那是因?yàn)樗麄儗?duì)這些詞的掌握都在4,5級(jí)。
 
而國內(nèi)的一些單詞書刷刷戰(zhàn)士，動(dòng)不動(dòng)號(hào)稱八千一萬，把時(shí)間和動(dòng)力浪費(fèi)在一遍遍無效學(xué)習(xí)，遺忘和重復(fù)上，就是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)沒有嘗試去突破2級(jí)。結(jié)果是仍然不會(huì)說不會(huì)寫，聽讀能力也只限于考試導(dǎo)向的。
 
大部分中國學(xué)生，有一定英語基礎(chǔ)的，重心不應(yīng)放在攝入更多的1級(jí)詞匯，而應(yīng)放在把已有的1,2級(jí)詞匯轉(zhuǎn)化為3級(jí)或以上。這是一個(gè)艱巨的過程，涉及的工作量和時(shí)間比單純刷詞表會(huì)多得多，而且只有王道的學(xué)習(xí)方法能夠達(dá)成。但關(guān)鍵在于：
 
1. 大量功夫花在context學(xué)習(xí)上。
 
2. 一旦突破基本永不遺忘，而且對(duì)每個(gè)詞都是單向積累和豐富的過程。
 
3. 一法通，萬法通?？荚囍惗紩?huì)比原來簡單幾個(gè)數(shù)量級(jí)。
 
4. 越學(xué)越快，腦子里的關(guān)聯(lián)網(wǎng)越來越豐富和自動(dòng)，單詞從初遇到3級(jí)以上的時(shí)間越來越短，到最后在大量的閱讀中甚至瞬時(shí)達(dá)成。到最后甚至不再有專門學(xué)習(xí)的時(shí)間，所有學(xué)習(xí)都在實(shí)際工作應(yīng)用中達(dá)成，而且效率奇高。